Pod koniec listopada powiat rawicki sfinalizował formalności, które pozwoliły na szeroko zakrojoną akcję edukacyjną. Inicjatywa „Wyjście z klasą” to coś więcej niż zwykłe wycieczki - to przemyślane wsparcie finansowe dla szkół organizujących wyjścia do instytucji kultury i centrów nauki. Cel jest jasny: uatrakcyjnienie programu nauczania i pokazanie, że wiedzę można zdobywać w sposób praktyczny.
Realizacja projektu przyczyniła się do:
- rozwijania ciekawości świata i wrażliwości kulturowej,
- wsparcia realizacji podstawy programowej w atrakcyjnej formie,
- umożliwienia dostępu do ważnych miejsc historycznych uczniom z mniejszych miejscowości.
Grudzień pełen wrażeń: od teatru po kopalnię
Harmonogram grudniowych wyjazdów był niezwykle napięty. Już 1 grudnia uczniowie z Masłowa oklaskiwali „Opowieść wigilijną” w Rawiczu, a zaledwie kilka dni później licealiści z Jutrosina odkrywali tajniki sztuki współczesnej wrocławskiego Pawilonu Czterech Kopuł oraz podziwiali zabytki stolicy Dolnego Śląska z perspektywy rejsu po Odrze.Wyjątkowo ambitnie do programu podeszły szkoły podstawowe. Uczniowie z Goliny Wielkiej zwiedzali Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu oraz Kopalnię Guido, natomiast dzieci z Dłoni uczyły się gwary w Rogalowym Muzeum Poznania, co ma kluczowe znaczenie dla ich tożsamości regionalnej.
Praktyczne warsztaty i trudna historia
Program „Wyjście z klasą” objął również tematykę trudną i ważną społecznie. 12 grudnia uczniowie Szkoły Podstawowej nr 3 w Rawiczu uczestniczyli w warsztatach „Zrozumieć Auschwitz” oraz zwiedzili Państwowe Muzeum Auschwitz-Birkenau.Z kolei młodzież z Bojanowa i Miejskiej Górki stawiała na rozwój kreatywności. Odbyły się m.in.:
- warsztaty aktorskie organizowane przez STartystycznie,
- zajęcia charakteryzatorskie z kulisami planu filmowego,
- warsztaty manualne „Kartonowe cuda” i „Piernikowy zawrót głowy”.
Innowacja ze wsparciem
Całość przedsięwzięcia została zrealizowana z pieniędzy budżetu państwa. Powiat rawicki pozyskał na ten cel 125.682,64 zł.
- Realizacja zadania przyczyniła się do ciekawości poznawania świata, rozwijania wrażliwości kulturowej, przybliżyła do kultury, wspierała realizację podstawy programowej. Ponadto uatrakcyjniła proces nauczania i poznanie miejsc historycznych uczniom kształcącym się w odległych miejscowościach od miast historycznych - podsumował powiat.
Komentarze (0)
Wysyłając komentarz akceptujesz regulamin serwisu. Zgodnie z art. 24 ust. 1 pkt 3 i 4 ustawy o ochronie danych osobowych, podanie danych jest dobrowolne, Użytkownikowi przysługuje prawo dostępu do treści swoich danych i ich poprawiania. Jak to zrobić dowiesz się w zakładce polityka prywatności.