Scenariusz gry obejmuje 16 rund decyzyjnych. Każda z nich to nowe, coraz trudniejsze etapy. Dotyczą sfery ekonomicznej, etycznej oraz problematyki zrównoważonego biznesu.
Gra uzupełniona będzie o serię wykładów oraz ćwiczeń, dzięki którym uczniowie pogłębią swoją wiedzę i wykształcą umiejętności potrzebne w sferze symulacyjnej. Uczestnicy nie będą konkurować ze sobą bezpośrednio. Poprzez system rankingowy będą mogli porównywać swoje wyniki z osiągnięciami innych uczestników z całego kraju.
Zastosowanie gier dydaktycznych w edukacji podnosi efektywność nauczania, zwiększa zaangażowanie emocjonalne uczniów oraz pozwala na zdobycie „wiedzy praktycznej”. Wdrożenie pilotażowego projektu możliwe jest dzięki Fundacji Rozwoju Inicjatyw Edukacyjnych w kooperacji z Management Services. (WJ)
